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英语基础学习中的八大时态知识点

  学英语最先端正自身的学习习惯,培养优良的读书习惯,在学习培训的全过程中掌握学习方很重要。下边,立刻说我给大伙儿梳理了学习英语中需把握的八大时态知识要点,大伙儿能够 做为学习培训的参照。

  一、一般现在时:

  定义:常常、不断产生的动作或个人行为及如今的某类情况。

  时间状语:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.

  基础构造:①be动词;②行为动词

  否定方式:①am/is/are not;②这时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称奇数,则用doesn't,另外复原行为动词。

  一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提出问题,如主语为第三人称奇数,则用does,另外,复原行为动词。

  二、一般过去时:

  定义:以往某一時间里产生的动作或情况;以往下意识、习惯性的动作、个人行为。

  时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

  基础构造:①be动词;②行为动词

  否定方式:①was/were not;②在行为动词前面didn't,另外复原行为动词。

  一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去时did提出问题,另外复原行为动词。

  三、现在进行时:

  定义:表明目前或讲话时已经开展的动作及个人行为。

  时间状语:now,atthistime,thesedays,etc.

  基础构造:am/is/are doing

  否定方式:am/is/are not doing.

  一般疑问句:把be动词放于句首。

  四、过去进行时:

  定义:表明以往某一段时间或某一時刻已经产生或开展的个人行为或动作。

  时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when正确引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

  基础构造:was/were doing

  否定方式:was/were not doing.

  一般疑问句:把was或were放于句首。

  五、现在完成时:

  定义:以往产生或早已进行的动作对如今导致的危害或結果,或从以往早已刚开始,不断到现在的动作或情况。

  时间状语:recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.

  基础构造:have/has done

  否定方式:have/has not done.

  一般疑问句:have或has提及句首。

  六、过去完成时:

  定义:以以往某一時间为规范,在这里之前产生的动作或个人行为,或过去某动作以前进行的个人行为,即“过去的过去”。

  时间状语:before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.

  基础构造:had done.

  否定方式:had not done.

  一般疑问句:had提及句首。

  七、一般将来时:

  定义:表明即将产生的动作或存有的情况及准备、方案或准备做某事。

  时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

  基础构造:①am/is/are/goingto do;②will do.

  否定方式:①am/is/are notgoingto do;②will not do

  一般疑问句:①am/is/are放于句首;②will提及句首。

  八、过去将来时:

  定义:表明从以往某一时间看的即将产生的动作或存有的情况及准备、方案或准备做某事。

  时间状语:thenextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,etc.

  基础构造:①was/weregoingto do;②would do.

  否定方式:①was/were notgoingto do;②would not do

  一般疑问句:①was/were放于句首;②would提及句首。

  学会英语并不是三两天的事,在学习培训的全过程时要把握学习的方法,方式用对,学习培训才可以提高工作效率。之上便是我给大伙儿梳理的学习培训知识要点,期待能够 给大伙儿在学习过程中产生协助。