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婴幼儿学英语热潮 父母该怎么应对?

怎样看待如今婴儿童学英语风潮?
启蒙英语并不是错事,但得估量一下自身的课堂教学水准
没有错,研究发现,越早接触第二语言的孩子,越有可能将其发展趋势为母语,变成双母语少年儿童;但反躬自省,大家做得到吗?

估且不说要将英语学得母语水平,最少要让孩子有30%的快门速度,普通的英语班压根不足;便说学英语的正宗水平,大家做为父母,许多表述也是不地道的,英语的语法也是非常容易有什么问题——最终父母教孩子学习英语基本上是那样的:

0-1岁:唱英语童谣,随口说出简易英文单词
1-两岁:读简易儿童绘本,用简单的英文去叙述和表述生活场景
2-三岁:一开始说英文,说着说着就变为中文了……
别笑,这但是大部分家中启蒙英语父母的切!身!体!会!


能够早接触,但务必打好母语的基础

的确有家中,资金投入了很多的時间和钱财,让孩子拥有十分地道的英语逻辑思维和表述——可是这种孩子的中文工作能力会相对应最弱。

做为一个日常生活在我国、周边全是说中国话、触碰数最多的是中文自然环境的人而言,假如中文的基础也没有压实,不管授课、社交媒体、阅读文章、表述等,都很有可能多多少少地存有一些难题。

说英语的国家的孩子,再如何强调英语学习培训也不算过;但我国的孩子,没必要舍本逐末——除非是爸爸妈妈的总体目标是之后送出去,随后再也不归国,或是非常少归国了。

在我们家四箱儿童读物中,英文书籍只占了1/4,剩余3/4全是中文的——有一门十分solid的母语基础,确实是太关键了!

一开始就教自然拼读法的,都需要再思索一下
针对非英文母语的学员而言,自然拼读法学习培训较大 的艰难来自于沒有很多的「听闻」基础。自然拼读法的功效,是把听闻工作能力变换为读写能力——可是非英文母语的孩子,如果不具有一定的听闻基础,只是会拼音拼读出英语单词,并不可以提高起阅读水平,更算不上阅读文章逻辑思维能力。

自然拼读法,即便在英语母语我国,也大多数用以中小学和初高中的文化教育。伴随着对自然拼读法语素的了解、分拆和更提升的教学方法(英文字母、音标发音、形状、英语单词、图型紧密结合)的提升 ,英国一部分幼稚园提早到从孩子五岁上下(PK2,等同于我国的幼儿园中班)逐渐专家教授自然拼读法。

中国许多英语培训班组织主推「原生态的英语课堂教学」,立即将国外的英语学习培训环节和方式 移动到中国来,显而易见很是荒诞的——语言表达自然环境不一样、基础不一样,学习的方法又怎能同样呢?


过早接触学习英语对孩子而言是必需的吗?

假如决策了迟早都得学英语,早接触是必需的!

学习语言始终沒有「太早」一说。

可是,即便孩子的英语回答得十分正宗、十分规范了,也有来源于文化艺术、逻辑思维等各个方面的差别。

我认为,语言表达的目地是「沟通交流」,许多八零后中学才接触英语的,高校才进入英语有关的技术专业,仍然也将自己的英语煅造到驾轻就熟的程度。

如果有很有可能,学习英语越快逐渐越好;但要想学会英语,不可以只靠逐渐地早,还需要选好好的教材内容、好的学习的方法、好的教师、好的企业培训体系——及其,坚持不懈的坚持不懈。