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70%的佛系妈妈,30%都用在孩子的自然拼读上!

我,是一个70%佛性母亲。

由于生的是个男孩儿,总感觉铜头铁臂,吃穿住行休闲娱乐,尽管也是认真的,但基础都归属于散养的情况。

唯有幼儿英语启蒙这一块,这30%,我竭尽全力!

幼儿英语启蒙,我认为难度系数较大 的就需要数自然拼读了。

自然拼读是啥?

2020年出版发行的Oxford Advanced Learner's Dictionary 是那样表述自然拼读:

"a method of teaching people to read based on the sounds that letters represent."

一种依据英文字母及字母组合发音规律性来专家教授大家阅读的方法。


简易而言便是:听声能拼、见词可以读!

根据把握英文字母和字母组合的发音规律性,来把握英语单词的字读音和拼读,这就是自然拼读。

举个“板栗”:听见"b"的发音,就能寻找→ B、b,这就是听声能拼。学会了 way 、stay、may 的读音,便会意识到"ay"的发音是固定不动的,再看到bay的情况下,即使不认识这一英语单词,还可以自身拼音拼读出来,这就是见词可以读。


为何要学自然拼读?

在英美国家,自然拼读有着几百年的历史时间,乃至能够上溯1901年。

2002年,自然拼读被美国联邦政府鉴定为最好英语教学法。目前,自然拼读是少年儿童从学前班到小学三年级的必修课程。

把握自然拼读是小孩子语言表达能力发展趋势的头等大事。亲子共读不可以开展一辈子,从亲子共读衔接到自主阅读,自然拼读便是大转折。

拥有自然拼读,把握了英文字母和字母组合的发音,就可以独立拼音拼读英语单词了!

把握了英文字母 s 的字读音是 /s/,在见到 sun、sea、sandal、sand 以后都是会把 s 读成 /s/ 了。

英语单词把握了,再晋升英语单词构成的语句,语句读起來,自主阅读就达到了!

三岁多逐渐幼儿英语启蒙的 Jason,在我试着过许多方式,踏过许多弯道以后,五岁的情况下就可以自主阅读了。第一次接触的儿童绘本,马上就能读出。

“m,moon,l,i,t,moonlit ”,“n,ear,near”,“l,oon,loon”。Jason 的发音并不是磕巴啊,这就是规范的自然拼读的拼音拼读全过程

自然拼读学习什么?

★读出并不是目地,能了解才关键!

把握自然拼读到底是要做到哪些实际效果?仅仅可以读吗?

不!了解才算是最重要的,把握了自然拼读,可以提升小朋友们的英语单词记忆速率、加速记忆单词的高效率,进而能够迅速增加英语词汇量。从读单词到读句子,逐渐做到自主阅读,从而进一步增加英语词汇量。

沒有理解能力的自然拼读是沒有很大实际意义的。


★英文单词的发音,包含标准和不规律2一部分


1、标准的自然拼读

研究表明,大概84%的英文单词发音都是有规律性。因此 要是把握了这种发音规律性,大部分你也就拿下了绝大部分英文单词的发音难题。

这里边包括了英文字母的发音、字母组合的发音、英文字母大家族(Word families)的发音。

英文字母的发音,例如把握了字母d的发音/d/,就可以读取dog、duck中的/d/。字母组合的发音,例如把握了字母组合sh的发音/ʃ/,就可以读取shoe、sheep中的/ʃ/。押韵词的发音,例如把握了at的发音,就可以读取bat、hat、cat。

2、不规律的高频词

发音不规律的英文单词占了大约20%,也就是大家常说的普遍词(Sight words)。

亲子阅读环节普遍的高频词有220个,例如:but、make、buy、us这些。

★很多的键入才算是合理的训练方法

把握了自然拼读的标准,很多的键入性训练是最重要的。依照从辅音字母的发音,到元音字母的发音,到字母组合的发音,再到英文字母大家族。普遍词不同寻常,就需要独立记忆力了。训练的方式也很重要,多元性才可以让小孩子不感觉无趣。

之上这种统统把握,才算是一套详细的自然拼读学习方案。

★自然拼读速学?坑人!

由于 Jason 的英语幼儿园不行,我还在焦虑情绪下给他们报完给他们报完7天自然拼读短期培训班,几千元钱用得迅速,但学好实际上压根读不上。规律性教了一大堆,可是小孩用不起來啊!短时间突袭一下规律性没什么问题,可是真实要把握自然拼读,是必须很多的英语听力阅读文章做基本的,要想速学是不太可能的!

国外全英的語言自然环境里,小孩们也是以幼稚园逐渐学自然拼读的。一般自然拼读都需要随着着全部幼稚园的全过程,也要拓宽到中小学环节呢。

你一个中国娃,要想一个月乃至几日就把握?


自然拼读从哪里逐渐学?

★鼓励孩子的语素观念

语素意识是什么定义?假如你跟一个沒有系统学习过英语的低龄化小孩子说一个英文单词,例如 “dog”,小孩子会感觉这就是一个音。而假如能意识到 “dog” 是由 /d/、/o/、/g/ 3个发音构成的,这就是拥有语素观念了。

要测一测家里娃是否有语素观念吗?一道题就可以了。让娃强调下边四张图的物件哪一个是以 /d/ 开始发音的?(回答是第一张图)

★每个学习内容交叉开展,难度系数螺旋上升

第一部分是英文字母的学习培训,英文字母的发音、书写。依照有的放矢的次序,而不是单纯性依照二十六个字母的次序。

很多人对自然拼读都是有个误会,感觉二十六个字母的发音小孩都是会了啊,如何小孩还不可以拼音拼读英语单词呢?

只学字母,并不是自然拼读!因此 ,大家也有很重要的第二一部分。短元音、长元音、元音辅音组成......这种发音规律性都必须把握。

组成(Blends)的发音规则学习,包含字母组合的发音、英文字母大家族(Word families)的发音。

一些学习英语的组织,不依照发音难度系数,一箩筐的把发音规律性丢给小孩,乃至只拿下二十六个字母发音便说自然拼读学精了,肯定是逃避责任的。

学习培训自然拼读,是一件系统软件的事儿。


★读写听说一条龙

许多父母都是有一个错误观念,感觉自然拼读便是读,仅有读。实际上,自然拼读但是读写听说一起开展的全方位工程项目!

自然拼读,并不仅仅拼音拼读哦。自然拼读里边,读写听说所有能够顺利进行的!由于学习培训自然拼读最重要的目地是根据读去了解前后文,了解那样一种英文字母与英文字母、词与词的组成方法,实质上是在传递哪些的含意。

因此 自然拼读,有拼,为了更好地协助能够更好地读;有读,为了更好地根据很多的训炼去了解实际意义、训炼思索工作能力;有写,是在写的全过程中了解怎样表述。这才算是自然拼读那样的阅读文章基本功训练所期待达到的个人目标。

由于自然拼读学习培训并不可以速学,对课题设计的规定实际上是非常高的。在查了许多材料,读过许多母亲的启蒙教育体会心得以后,最后我选择了likeabc自然拼读课程内容来给Jason夯实基础。

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