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英语启蒙:自然拼读真的有那么神奇吗?

自然拼读,坚信很多人毫无疑问都听闻过这个词,这几年在中国也变成各种英语培训班的一个营销手段,说成地道的英语启蒙教育方法哪些的。

自然拼读确实是国外教师教孩子识字的一个方式。但甜甜在学习中并沒有那麼成功,碰到了那样那般的小问题,和想像中還是有差别的。并且真实的学习培训也不是从它逐渐的。

今日想和大伙说说海外教孩子识字的方式,对我们而言,等同于幼儿英语启蒙了。实际上我发现了,一些构思在教孩子学汉语时还可以用呢。

海外孩子学识字比大家早两年
很有可能大伙儿印像中,倡导“幸福童年”的西方国家比较发达国家,孩子逐渐身上学习培训重担的時间,会比大家晚吧?实际上海外小孩子识字的時间,反倒比大家早。

在这儿插一嘴,海外管学龄前儿童叫“日托”(Daycare),和中国保育院一个定义,从好多个月到多少岁的孩子都接受,各家年龄划分不一样,比如有分Toddler、Preschool、Pre-K。而K(Kindergarten)一般 和中小学连在一起。

而针对识字,孩子们进到Pre-K(4岁)后务必逐渐了解、学写字母了,对文化教育高度重视的家中逐渐得更早,两三岁逐渐学十分广泛。很多孩子全是在进园前的亲子教育中,就了解26个英文英文字母了。

因此 海外的识字文化教育,实际上整体上比大家逐渐得要早。因此 我们给孩子做幼儿英语启蒙,还可以把握住3-五岁这一金子期,奠定扎扎实实基本。

自然拼读确实很奇妙吗?
如今中国基本上每一个英语培训机构,或者线上英语课,都是会对父母批评孩子自然拼读(Phonics)。还说这是英语汉语的国家都是在用的识字方式,那样学习英语才最正宗。是真是假?

我认为,这句话只说正确了一半。英文汉语的国家,确实孩子们会根据自然拼读背英语单词。说白了“自然拼读”,便是根据把握英语字母(Letter) 和音标发音(Sound) 中间的关联,快速拼音拼读出英文单词的方式。

孩子学好自然拼读的规律性,如同破译了英语单词中字母组合的登陆密码,能够很多地、快速地提升词汇量,进而提高英语阅读能力。

换句话说,海外幼稚园孩子的词汇量和大家中国学生类似。拥有那样的累积,国外孩子们在做拼音拼读和拆读时是沒有难度系数的,对视频语音规律性的小结和运用也可以驾轻就熟。

而在中国,绝大部分孩子是沒有这类词汇量基本的,活生生学自然拼读的实际效果彻底不一样。

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