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怎样自学好初中英语?

怎样自学好初中英语?

如何快速学好英语及方式1: 想学好英语,首先应培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的很大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们又有这种的心得:喜欢的事,就常常坚持下来;不热衷的事,是很难坚持下来的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一发现英语就头疼,怎么会培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我现在记了今天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏自信的体现。初学英语时,没有掌握准确的学习方式,没有树立必胜的斗志,缺乏了应对困难的胆量,丧失了勤奋的动力,稍遇失败,就会向苦难缴枪,向困难低头。你才会觉得英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也随之增加,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用恰当的心态面对英语学习,用科学的要点指导学习。开始时多参与一些英语方面的活动成人英语培训机构,比如 ,唱英文曲、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头演讲等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力跟欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛劳,付出不懈的劳动跟汗水,一定能取得成功,收获丰厚的成效。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不里再次学习,更谈不里有所成就。要能基本功扎实,必须全神贯注地努力听讲,上好每一节课,提高教学质量,脚踏实地、一步一个脚印地,做到下面“五至”: 一、“心去”。在课堂里要聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑能一直进入积极状态,思维应活跃、思路想开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多构想,做到心领神会。 二、“手至”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能又过目不忘,记忆自身就是不断与忘记作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的常识可能在课堂里记住了,可是过了一段时间,就会忘掉,所以,做好笔记很有必要。英语知识只是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组或者语法结构,都记在笔记本里,甚至是书的空白处或字里行间,这对之后的复习巩固都是非常便于的。 三、“耳去”。在教学里,认真听讲是非常必要的,不但能认真看老师对知识的解读,而且能努力看老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音技巧,以便激发自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在大脑上产生反馈以帮助记忆;理解把握老师提出的难题,以便快速作答,对比同学对现象的提问,以弱化对现象的解释而取他人之长补自己之短。

四、“眼去”。在努力听讲的此外,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑上产生的触觉信息和视觉信息相结合,印象经常非常深刻。 五、“口至”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的问题是学习不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们仍然用眼看或默读,这样就只能视觉信息,而没有听觉信息在头脑上的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑冷静的时间,大声朗读;课堂里能勇跃回答老师提问、积极参与同学间探讨跟辩论,课下对不知道的难题及时要求,要避免害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多念、勤读、苦读,可以和录音机读,竭力模仿其语音声调以纠正发音,要读得抑扬顿挫立刻说上口,一些经典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切似乎的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌词、演英语短剧、进行文学散文等。除了对书本中的范文要重读精读之外,还要多听点适合我们中学生的课外书籍,既能增长知识,又广阔了我们的视线,也增加了我们的阅读水平。 学英语,词汇的印象是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就聊不里句子,更谈不里文章,所以记短语对我们就变得更加重要。

记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的单词,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并稳固掌握。需要留意的是,一旦开始,就要遵循下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。 二是较好的记忆技巧:记忆单词的方式太多,学无定法,但学有良法。我觉得,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方式。把中学生要了解的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后又学教材,在课本中使用跟巩固他们的含义。分类的方式有多种,同一音节或词尾字母组合音标相同的词组归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把同样词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的短语或句子列在一起集中识记印象非常深刻,记忆效果也非常严重。这样每次记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多设想,多使用,词汇现象不就应对了吗?在学习的过程中多注视单词的含义和词汇的搭配,牢记老师讲过的词组惯用法跟口语,这样即使有助于我们解题,而且在口语时也能信手拈来,运用自如。 把动词记住,了解字词、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背能时态、从句的这些含义,工作也是完成了一半,我们仍得将他们运用至实践中到。

就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于了解了这门技术。不必要搞题海战术,但必须量的典型训练来巩固所学知识是必不可少的。先加强基础训练,如课后习题,单元同步训练,这些是对于教学知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识了解后,有的放失地做一些词汇方面的专项训练跟考试试题的专题训练。特别重视同学们准备一本“错题集”,把以前做错的具备代表性的试题或语言点记录起来,以备日后查漏补缺,这样对常识的把握可以超过事半功倍的疗效。 英语是一种语言,不是记住了语法、词组、句型和英语项目就是把她学好了怎样学好初中英语,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意看、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何出路可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的取得却要靠自己的尽力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正姿态,认真面对学习中的自信和错误。失败并不奇怪,可怕的是对自己失去自信而一蹶不振。对考试的失利,冷静观察,认真反思怎样学好初中英语,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利必须是属于他们的。

如何快速学好英语及方式2:1.制定长远目标,明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及本身实力建立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及认真方向。另外需要学会按照不同课型确定每节课的思维小目标,这样一开始上课,就会得到目标的鼓励,使头脑处于紧张状况,才能定向注意,专心致志地到自觉学习,提高学习能力。 2.争取课内外诸多机会多练习英语。 语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力无法在交际中获得最有效的激发。一个优秀的语言学习者应具备强烈的语言交际的快感,应力争语言训练的诸多机会。应不怕因犯语言错误而被对方嘲笑。 3.课前预习。 预习是个人独立的阅读跟体会。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文推断涵义的素养,也可以激发观察综合及论述概括、自己看到问题及应对困境等实力。预习也像“火力侦察”,可看到疑难引起困惑,一方面能促进学习者自己搜集有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。 4.专心上课,有心识记。 上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时会运用自如。因此,上课时要高度集中注意力.尽量做到五去,即心至、眼去、耳到、口至、手去。

应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地到识记该课的生字、短语、句型、重点段落。当接触到该记忆的内容时,应利用眼看、耳听、口念,将其快速输入至记忆中枢,然后又复现出她的形象。在复现时快速用右手在桌上划出这个词汇,或一个长句中更难记的或很重要的单饲,强迫自己在课内就会记住这节课更重要的东西。这样,使自己真实有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而促进动机,提高兴越,更有信心地到持续未来的学习。 5.勤记日记。 课内扼要记日记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析论述、综合阐述以及迅速反应效率。俗话说“好运气不如烂笔头”。笔记也为将来复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记点日记,做些索引、摘录等,这对增进理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。 6.及时、经常、科学地复习。 复习是学习之母。要应对困扰学习者最大的常识遗忘现象,只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少。因而从时间安排里讲,复习既能迅速又要经常。不仅在当晚,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你必须用她之前还是在高考前又要安排复习。

从复习方式里讲.可用于增强复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按常识内在规律进行综合分类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而很稳固地了解知识学英语不是难不难的难题,是你肯不肯下功夫的难题!说实话,学好英语,必然是件苦差事!但,只要你有动力!有兴趣!你才会坚持下来,一旦你坚持了一段时间,你才会有了成就感,那你自然能有了兴趣!如此,良性循环!加油