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英语在线教学案例二

英语在线教学案例二

英语在线教学案例 今年年初我们国家包括整个欧洲却遭到了这一场大风暴— —“新冠病毒”的侵袭。面对这种的一个情况,学校组织我 们进行网络线上教学。我必须尽快这样的一个机会在线英语教学,好好的 历练自己一番。不管是在线下也是线上,我对于一名英语教 师的素质也是能进行改善的,所以作了做打算后来我便开始 进行教学了。 一开始进行教学的之后,我对自己课时安排不是安排 的挺好,因为自己曾经的遭遇不是很足,同时自己对此次网 络教学不是很熟悉的缘由。所以有时候上课常常遗漏掉一些 东西,比如说一些细节方面,没有引导孩子们进行探讨合作 等等。这些作为线上教学来说,是一些问题,因为需要组织 好各个学生进行立刻说,对于线上来说是有一些难度的。而这 次我也通过实践认识到这件坏事确实是颇具了难度的,所以 后来我都对自己的教学工作进行了调整。 调整过后发现整个班级的学习状态也更好的了一些, 在教新内容的前一天,我用接龙的方法先提选出要进行朗读 的几名同学,再把其做好准备,用相机录好朗读的录音,然 后在我教课程之前发给我,我做好整理过后,然后加入自己 的新课教学之中。这样又不会浪费我们的吃饭时间,也使学 生们有了一种参与感,而不是我一个人总是在讲在线英语教学,孩子们也 1 总是默默无闻的看。

这样,我的英语课就变得非常生动活泼 有趣了一些。 其实利用现在教学,我真的感叹很多,原来教育跟我 想象中也是有所区别的。首先我们必须知道,教育的涵义到 底是怎么,有人说是为了使孩子们学习,然后有一个好成绩。 其实不然,我说过教育的最后意义,是为了使孩子们爱上学 习这些其实,这是受益一生的,我要这也才是教育真正的意 义。 首先,线上教学提高了我的教育教学水平。互联网丰富的 教学资源让我在教学组织方式、教学设计、教学媒体选择等 方面却有了不同程度的提升。利用互联网我们要建立传统课 堂教学无法构建的具象概念的阐述,化抽象为详细,并且能 以从多个维度构建情境,使教学更加生动形象,通俗易懂, 此外,线上学习这些新奇的学习方法也才能调动学生的积极 性,激发学生学习的兴趣,提高学生探索精神和研究实力。 其次,线上教学增进了同事之间的学习交流。对于每一课 时,我们就会彼此进行分析,为每堂课寻找相关视频,筛选 优秀课件,根据学生不同的把握程度布置相对应作业。每堂 课后,同事之间经常进行探讨,分享各自线上教学的经验跟 遇到的难题,每次跟朋友询问完毕,我又可从中收获更多经 验,为进一步提升我的教学质量增砖添瓦。

2 最后,线上教学使我的责任能力跟担当精神进一步加强。 区别于传统的学校教学,线上教学最考验的也是学生的自主 学习能力成人英语学习方法,但是有些学生的自主学习能力较差,这就提出我 们无法摆脱了传统的教学方式,做到合理监督学生完成学习 任务,准确掌握学生在家学习的学习状态,为学生及时的答 疑解惑。能做到这些,一方面有赖于家长们的帮助和配合, 另一方面就提出我们无法对学生上交的电子作业进行仔细 批改,同时我能将作业讲解录制成视频发给学生,尽量让知 识点讲得够细够细致,重要的知识点反复提醒,另外因为要 及时在线解决难题,我也能通过腾讯会议为学生讲直播课, 在线收集解决同学们的问题,为了维护同学们的眼睛,避免 长时间对着电子屏幕,所以经常直播课我也尽量控制教学时 长,让学生无法做到劳逸结合。 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,我们也 会迅速重回校园和课堂。无比期待! 3