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小学零起点学英语,如何能够弯道超车?

小学零起点学英语,如何能够弯道超车?

这是软实力英语的第653篇原创文章。

《中国少年儿童英语学习现状及策略白皮书》显示,67.2%的少年儿童在5岁前就开始学习英语。幼儿英语启蒙的方式,苗爸谈了这些,然而,32.8%的5岁以后才接触英语的孩子,也是一个庞大的人群,不需要被无端地忽略。

因为心理发展水准存在分歧,在不同年龄段,孩子学英语的材料跟步骤也不相似,我们不能“刻舟求剑”式地根据幼儿园孩子学英语的方式,去指导学龄儿童学英语,虽说不至于荒唐英语口语学习方法,但是大概不是因时制宜,亦非因材施教。

大童零基础学英语,最让孩子害怕的是,怕女儿起步晚,跟不里。从短期来看,的确存在这种的现象。不过,学英语是一场马拉松赛事,开始领先的人,不肯定会经常领先。正如常言所说:”起得早不肯定身体好。“

只要把握好方法,然后持之以恒,小学零起点学英语,也只能弯道下坡,后来居上。

01

劣势

有许多父母仍然没有让学生提前学英语,是源于一个简单问题:希望小孩先学好中文,再开始学英语。他们生怕孩子很小学英语,会影响中文的基本功。

无数案例说明,这种怀疑是一种多虑。想必大家还记得前两年风行网络的一个视频,”4岁俄罗斯小女孩贝拉能说7国语言“。或许你能说,这是个例,但是,只要你经常关注网络,类似的事例不胜枚举。

其实,因为我们的小孩从小生活在美国,有天然的英文母语环境,孩子中文的据说读写问题,根本不需要担心。环境是最好的老师,生存和人生能教会儿子掌握中文的。

毋庸置疑,孩子的语言演变需要一个过程,等学好中文又到学英语,孩子的中文思维已经根深蒂固了,这时候学的英语属于“中式英语”,很难纠正。听了余承东在巴黎华为手机发布会上的英文对话,以及雷军在美国小米手机发布会上的英语对话,我对英语启蒙应该从小孩抓起的了解,又进一步弱化了。

虽然,也有人经过后天的尽力,练就了一口”英音“或”美音“,但是那只是属于小几率事件,不具备普遍推广价值。

其实,这一缺点是相对的,只要你的英语说得非常流利,思想与众不同,事业有所成就在线零起点学英语,照样能够获得各位的认同。马云就是一个典型的事例,他的”中式英语“,不但没有影响他与国际政商学界的沟通交流,反而成了他的一张名片,成为他的典型特点之一。

02

优势

学龄儿童零基础学英语,存在必须的缺点,但是,我们也需要发现,其特点也有显而易见的。主要表现在下面几点。

第一在线零起点学英语,学得太快

同样是一本书,学龄前儿童和小学生学的速度是不一样的。就以自然拼读为例,因为学了拼音,小学生再学自然拼读,就比较好理解,更容易发现规律,只想要合理的练习,就能大大缩短训练时间。

其直接的区别,就是孩子的中文阅读水平也使得里了一个台阶,有了自然拼读基础,孩子的阅读就就处于了快车道。换句话说,学龄儿童学英语的第一步,先从自然拼读开始。

第二,自信心

自信比兴趣更重要。语言却带有共通性,掌握一门语言,再开始另一们语言的启蒙,就会轻车熟路,没有太多的陌生感,入门比较快一些,这能降低父母的成就感,而成就感又能提高孩子自信心的提升,形成良性循环。

父母必须敢于发现儿子的优点,并且一直支持父母,随着学生自信心的累积,他也能迅速减弱对其他项目的自信。这就是所谓”成功是成功之母“的道理,只有顺利了一次,才似乎获得下一次更大的顺利。

人们常说,失败是成功之母。对于儿童来说,他们的心智非常敏感,做事缺乏自信心,所以需要支持学生先做好一件事情,建立足够的自信心,然后才似乎全力夺取下一个成功。

第三,同辈压力 peer pressure

上了小学之后,因为长期考试,同班同学相互之间就有了对比,孩子就逐渐的有了竞争压力,知道落后会丢脸,优秀得表扬。

每一个孩子却期待获得父亲跟老师的表扬,这也就成了儿子努力的动力。从这个视角来说,孩子无法变压力为动力,提高学英语的积极性。

03

弯道超车

(1)背诵速度

学龄儿童d理解意识在逐步提高,利用这个特点,让学生经常坚持背诵对话或短文。有关背诵关于学外语的好处,网上有很多,我在这里就不指出了。

我们明白,只要多花时间,死记硬背也无法背诵完全不懂的内容。比如说,苗苗小时候背诵《三字经》,大字不识一个,却无法背得滚瓜烂熟,给我留下了深刻的记忆。

相同的背诵材料,一个理解,一个不尊重,背诵效果是完全不同的。不需要”书念百遍其义自现“,先知其义,再读几遍,就可以朗读了,而且记得很牢固一些。

(2)大量阅读

幼儿园小朋友的阅读速度是能够与小学生的速度相提并论的。阅读关于外语的重要性,犹如粮食作为身体的重要性。小学生的解释意识非常强,阅读速率都会增加较快,一年的阅读量,就相当于幼儿园小朋友两三年的阅读量。

(3)

程序式训练

昨天谈论了英语放的时间长了就会忘掉,而出门技能都不易遗忘的原因。有观众为我进行了指正,为我科普了一个知识:人类的动作、思维跟技能的掌控中心是条神经元线路,受大脑控制,负责此运动记忆的是大脑,专业名词叫“内隐记忆”或“程序性记忆”。

开车属于“程序性记忆”,一步接一步,有必须的顺序,所以学得快忘得慢。这和我们印象数字的道理是一样的,如果是一种杂乱无章的数字,就不容易记忆,即使死记硬背记住了,也很容易忘记。但是,如果是记忆一组有规律的数字,就非常容易记忆了,而且仍不容易忘记。

小学生学英语,也可以参考这个规律,听说读写,都根据一定的方法到锻炼,模仿职业运动员的练习方式,一步一步,循序渐进,就能增加效率。

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我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我能经常分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。