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如何解除单词的魔咒

  在我国,许多人都是在学校里学习英语的,但课堂和课本能够提供的英语环境毕竟十分有限,学生大多只能具备英语的基本语法知识,不能够自如地运用这些知识去听、说、读、写还相距甚远。不少人往往只能在自己熟悉的有限场合重复学过的话语,遇到新的场合便不知所措或漏洞百出。可见,仅具备语法知识不等于语言过关,从语言知识到语言运用之间还有着不小的距离。


  应该说,从了解英语基本语法知识到自如地运用英语语法体系,并没有什么捷径,但我们可以通过势力缩短这个过程。我们可以有意识地通过听、说、读、与为自己创造英语环境和使用机会,这是学好英语所必需的。


  无论是通过各种考试,还是提高语言能力,一定的词汇量都是必不可少的。单词可以说是学好英语的基础的基础,是构建英语知识大厦的基石,缺少这个基石或者这个基石不牢固,斗大的字不认识一箩筐,读一篇文章到处都是拦路虎,听一段材料经常被生词所累,不仅无法顺利地听说读写,而且时间一长也会使自己丧失学习英语的信心和兴趣。


  在英语学习中,掌握英语单词是最难过的一关,英语的词汇量很大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。在学外语所花费的时间中,记单词占的比重最大,相对于语法而言,词汇的记忆量占80%以上。


  中国人学习英语会碰到不少困难,但其中最大的困难就是记忆单词,在英语学习者中约有六成的人对背记单词感到头痛,而这些必须牢记却怎么也记不住的大量单词,就像套在每一位英语学习者头上的“魔咒”一样挥之不去,单词是记了忘,忘了再记…,反反复复许多年却不见多少长进,最终使得不少人对其忘而却步,使英语学习半途而废。


  一般来说,英语学得好的学生的词汇量都比较大,而在英语学习中掉队的学生往往是连最基本的单词都记不住。因次,词汇量的多少在英语学习中占有重要地位,词汇不足的人在英语各种能力方面都会受到严重的限制。客观分析一下,一个通过大学英语四级考试的学生,其英语水平可能与他高中毕业时相比并没有多少本质的提高,他在语法方面可能并没有多知道多少东西,仅仅是多学了一些课文,多积累了一些单词而已。


  在现实生活中,绝大多数没有学好英语的人,主要就是因为没有跨过词汇这道坎,套在头上的英语单词“魔咒”没有解除!然而可悲的是,我国现行的英语教学体系无法帮助学生有效地获得足够的词汇,据国家教委对十五个省市的中学英语教学做过的调查,无论在重点中学还是普通中学,学生在语音、语法、词汇三项语言知识中,词汇知识最差。


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