免费领取 英语试听课

x
Top

小孩在培训机构学了四年英语,还是怎么又不会,原因在这里

小孩在培训机构学了四年英语,还是怎么又不会,原因在这里

多数学生就会从3岁开始学习英语

要说今天几年最火的儿童培训,恐怕就是英语了,尤其是2018年,除了线下机构蓬勃壮大之后,线上的机构也是象雨后春笋一样,一个接一个冒出来。

有些有远见的父母声称,自己在几年前就早已让学生报考学了英语在英语培训机构学英语多久可以学会,刚开始的时侯感觉学得很好的,可是学了四年以后,偶然在饭桌下看到,朋友问妈妈“How are you”,孩子居然没有反应,回家说没有听懂。于是就起初纠结学了那四年,花了那么多钱究竟值不值得。

相信学过一段时间的小孩父母一定又有这么的疑问,在培训机构学了四年英语,还是怎么又不会,到底是为什么呢?其实这个原因更通俗,通过认识这个学生报班的细节,我们能看到一些想法:

每周上两个小时课,学自然拼音,后来开始学朗文的课堂。怕自己口语不好,在家不用英语帮妈妈复习,基本上让学生自己背。老师给过一些英语的素材,但是怕妈妈压力更小在英语培训机构学英语多久可以学会,所以经常没什么给儿子听。现在下了大学,考试没其他原因,但是感觉妈妈还要很自觉的跟外国人交流,甚至还能做一些复杂一些的交流,而不是问“How are you”都没办法回答。其实成为一线教学人员来说,这些现象都是很常用的,作为老师必须怎么样做就能把自己的钱没有“白花”,以及究竟如何应对孩子沟通方面的难题呢?本文给你们观察一下,另外附带一些其它方面的疑问解答:

在机构里没学好,到底是老师的责任或者父母的原因?应不需要换个机构再试试?少儿英语到底该学什么,一开始学自然拼读到底对不对?在里面学英语,多长时间才可以和外国人交流?每周上两个小时课,学自然拼音,后来开始学朗文的教学那是现在少儿英语行业一个“通病”,把自然拼读作为“解决一切”的方式,很多机构都是如此,包括你们耳熟能详的好多“大产品”,就不点名了。其实正常来说自然拼读是不建议在零基础的之后开始学习的,应该在小朋友有非常多的据说基础及单词基础后才可以开始进行的,而且还要是为以后的阅读打基础,而不是片面的学单词。自然拼音的内容非常多,后面能单独发一篇文章来记录。怕自己口语不好,在家不用英语帮妈妈复习,基本上让学生自己背成为一个从业8年的二线老师来看,大多数中国的父母却有这么的想法,觉得自己口语不好,怕让学生的发音带偏。但是你们都是九年义务教育+高中两年的英语学习,有好多人认为自己口语不好,不敢开口,导致越来越不好意思开口。孩子还是一样,在家没有人说英语,他自己就会感觉无奈。至于口音,那是完全不用操心的想法,相信我,孩子小了只有多听点电影,口音都会变好。老师给过一些英语的素材,但是怕妈妈压力更小,所以经常没什么给学生听以前的父母却认为,一周两次课,学了三四年,怎么也是无法和外国人“交流”,换个视角,我们大学初中学校加一起怎么也得学八九年了吧,不只是没办法交流么。

问题就源于,一周一两次的母语输入,对于英语学习者是完全不够的,老师给了素材(有些很负责的老师会对于学生的水准推荐合适她们语言习得的素材),其实是是可以极大的独特家庭语言环境的,这个资源浪费了,就是浪费自己的学费!现在下了大学,考试没其他原因,但是感觉妈妈还要很自觉的跟外国人交流,甚至还能做一些复杂一些的交流,而不是问“How are you”都没办法回答这些学生却认为,在机构学了一两年,就需要去实战了,到美国的之后在超市结个账,在酒店点个餐,在车上聊个天啥的。这个原因有两个方面,一、您在中国的之后,有把女儿在商场收银在酒店点餐在车上跟陌生人聊天么?孩子能够么?二、这些场景式的运用,孩子有学过么?没有的话为什么妈妈天生就能呢?这些画面虽然仍很复杂的呢~至于“How are you”听不懂的困惑,跟以前小朋友接触的口音多少还有关系,而且小朋友多半是不能搭这个茬吧..在机构里没学好,到底是老师的责任或者父母的原因?应不需要换个机构再试试?作为老师这个光荣的职业来讲,我见到的大多数老师还是非常负责的,只不过老师会局限在机构本身的课程设定中英语口语学习方法,因此看上机构里究竟在学什么,再考量要不要换个机构试试。

少儿机构并不是越有知名度越明星,教学方面就越好的,可以说品牌-教学是不怎样相关的。这个市场的特殊性决定了教学方面也是听学校的营销意识,而不是品牌。这个也可以另开一篇单独说了。少儿英语到底该学什么,一开始学自然拼读到底对不对以我对现在主流的自然拼读课堂教学方式的知道,不建议选择一开始就下自然拼读教学的机构,所以从专业的方面来讲,目前80%的机构可以一键排除的,而且大部分机构的教学讲师并没有深入解释自然拼读的概念,都是不合格的,选择一家从激发兴趣、听说训练、句子学习、不强行规定固定格式回答思路的机构开始启蒙更加适合,当然,如果父母有意识的话,在家里自主启蒙也是一个非常好的方法。在里面学英语,多长时间才可以和外国人交流语言的功能之一就是做沟通,能够成功的跟外国人交流似乎是我们期待获得的结果,但是父母觉得并不需要在那下面纠结,因为环境、小朋友的性格不同,所以即使我们过多的苦恼交流的效果,而不是语言真实了解的状况,会没办法达到我们的希望。举个事例,我家女儿学了三年英语,基本可以做到合适它年龄段(5、6岁)的绘本可以自主阅读(学了两年多英文,接触过这些自然拼读内容),跟外教老师基本的“教过的”沟通却可以,没教过的加上点肢体动作也会尊重。但是,我们一起出国玩的之后全程没有输出一句英语,连和妹子说Hello都没有。---你听,大部分的小孩都是这样,跟外国人交流可能是个很难完成的任务,就连跟国内人沟通,很多学生却无法独立完成的。