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在线英语学习培训

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相关知识点:先用“愉快”领进门

女儿3岁时,开始在幼儿园接受英语启蒙,学苹果、生枣之类的词汇,老师教得更充实,她说它很不讨厌英语课。英语课让它更加的第一印象,让我害怕。为了不让它一开始就对英语失去兴趣,我决定先把它跑“愉快”路线。我带它听了不少儿童英语学习班,她一下子喜欢下了阶梯的游戏型英语班。

两年所需的教材我全买下了,很贵,但目前看看或者值的。我就算一天放放《YOU&ME》磁带、碟片,女儿更简单地听到看看就可以了,用不着我逼它默字母、背单词。女儿星期天再到英语班边做游戏边学两小时,最后眼睛贴着因发言积极而奖去的大粘纸,笑吟吟地回来了。整整一年,她却在学校读得起劲,但在我们面前都死不开口,同事哭我,这几千元教材打水漂了。我也不急于,按着教材进度,慢慢地放光碟、碟片、磁带。

前天晚上,我们带它到某体育中心看灯展少儿英语在线,她忽然说出一串英语,意思是“这里很美了”、“今晚我最美好”等等,我刻意用英语接它的话,她竟然又说了不少英语。这把我很兴奋,昨天,我以它的教材号码、名字为账号,点开了阶梯的儿童英语学习网站,我想让它领到太广阔的天下。我要即使它对英语感兴趣了,即使它长大后必须吃苦着学这门语言,她也不会觉得苦了。张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片,对孩子进行英语启蒙。我母亲是一位大学英语退休老师,每日不定时地教5岁的小孩学英语。先是奶奶说,孩子跟着说,然后妈妈说英语,要求学生从一大堆卡片中找出哥哥所说的哪张,最后是,孩子说妈妈抽卡片,这样频繁轮流操练。我的小孩对这些寓教于乐、轻松学英语的方式更愿意接受。

“苦练”太机械

上回我让朋友的小孩背英语单词,发现了一件怪事。顺着词汇表,他会背得更顺溜,但偶然跳过一个单词,他竟然背了那些被跳过的词汇。我这才发觉出来,他在死记硬背。想到他从小学外语,也没少上苦功夫,记忆力倒是锻炼起来了,只是养成这么机械的印象习惯,只怕没怎么区别。倾向于早把学生苦学外语的父母,千万别把女儿进了这些问题。刘莹华

快乐用“光盘”

学英语需要上苦功夫,更能快乐教育。我以为在线英语课程培训,对一年级新生或幼儿园小朋友可以尝试听卡通学英文、唱童谣练吐字、玩游戏开发语言逻辑、赏童话游英语乐园等方式。如家有手机,不妨买张《少儿英语快乐谷》光盘,对学生进行学前启蒙。薛颖

从培养兴趣着手

和许多父母一样,为了开发孩子的智力,我对他进行了学前英语启蒙,从ABC开始,进行填鸭式的“灌输?,除了能说几句“洋泾浜?英语外,效果并不理想。看来,一味强调“启蒙?不行,会使小孩造成压抑心理,于是,根据孩子的生理、心理特征因势利导。

首先,从激发他的兴趣出发。在日常,有意无意地用“双语”教他演讲,用图画卡片吸引他,用“奖励”式引导他,在玩中学习,在学习中玩。从《儿童英语》到《LookAhead》,不限定不强行,顺其兴趣地学,慢慢地他有了觉得,学出味道了。因为有了兴趣,有了基础,英语也成了他的“强项”,他曾荣获地区年级组参赛第一名,尝到甜头后,他越发喜爱英语。

英语启蒙教育也是一个循序渐进的步骤,无须拔苗助长,培养兴趣是启蒙教育的动力,生动、有趣的教学方式能够吸引学生。夏美玲

家里成了训练场所

我坚信快乐教学,并坚信学习是孩子们自己的事,应由父母一同承担。

女儿的英语课本是少儿牛津英语,在我看来,简单而易学,然而它又说很不讨厌英语,原因是,在课堂里看不懂。我整理了一下,第一课大约有近30个单词。一天35分钟的课,一周3次,如果父母不给它,是记不住的。于是开学第一、二天,家里成了起身、坐下、翻书、合书的动作练习场所。总算在第三天女儿告诉我,她起初对英语有点兴趣了。在长吁一口气的此外,我未在盘算下一步计划了。

我能,要把学生学好英语,作为学生不仅能配合学校的愉快教育内,更要将它建立兴趣或者想不断自我学习的轨道。吴曦

先愉快再吃苦

经过了这么些年的英语教育,我认为,学英语,无非想达到两个境界在线英语课程培训,一是如何进行平时会话,二是要用英语更真实更有层次地表达自己。要超过那两个境界,所能走的路不尽同样。低龄儿童正处在适应力超强、语言学习能力强悍的阶段,此时进行合理的外语启蒙是必要的。

日常会话必须语言环境,这很容易做到。不过,这也是平时的轻松会话。最终也是期待会有效率地进行沟通、用英语思考,并可真正地有层次地体现自己。要超过这一步,就不容易了。必须背记大量的词组、俗语,阅读大量的原版文献,那只是件苦差事。如有这样的准备,恐怕儿子从最初接触英语起就开心不出来喽。辛欣

和哥哥一起学唱ABC

我认为最有必要对学生进行英语启蒙教育,但能注重课程的选取跟时间的安排。现在市场里有许许多多的儿童英语培训学校以及各类儿童启蒙英语教材,并附学习光盘。我并不是只给学生下培训课,而是将多种教材再次整理,以5分钟为一单元,并随时创设英语学习环境,在跟妈妈一起做游戏、唱童谣的过程中鼓励学生学英语。我儿子今年只能26个月大,已经能说近百个英语单词跟简单会话。下面就是我和孩子一天晚上听的儿歌:

早晨起床说morning,见了外公、外婆说声Hi。爱洁净、讲卫生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己抹干净。一片bread、一杯milk、一个egg,宝宝自己喝得欢。换上dress、带好cap、穿上shoes,one、two、three、four上学去喽,happy、happy新的三天开始了。潘佳蕙

先愉快再吃苦

经过了这么些年的英语教育,我认为,学英语,无非想达到两个境界,一是如何进行平时会话,二是要用英语更真实更有层次地表达自己。要超过那两个境界,所能走的路不尽同样。低龄儿童正处在适应力超强、语言学习能力强悍的阶段,此时进行合理的外语启蒙是必要的。

日常会话必须语言环境,这很容易做到。不过,这也是平时的轻松会话。最终也是期待会有效率地进行沟通、用英语思考,并可真正地有层次地体现自己。要超过这一步,就不容易了。必须背记大量的词组、俗语,阅读大量的原版文献,那只是件苦差事。如有这样的准备,恐怕儿子从最初接触英语起就开心不出来喽。辛欣

想吃苹果说“apple”

去年,我表弟以GRE高分,获得中国哥伦比亚大学的高额奖学金。表弟一口流利的英语,完全得益于从小就有的家庭氛围。日常饮食,经常以英语会话为主。例如。表弟想吃苹果,不说“apple”,是吃不到的。

他外公在同孩子们做游戏时,也完全讲非常有趣的英语。

对于孩子来说,尽早地处于英语环境很重要。而妈妈的天性和可塑性,决定了人们在学习英语中,只能用简单快乐的方式能够激发人们的学习兴趣。陈奇

学前启蒙无必要

我认为,学前英语启蒙并非如此必要,因为学前的小孩会记住的词汇仍然有限,更谈不下学语法跟单词了。就凭多学的几句简单口语和句子,便能领先其它小孩是不大可能的。而少学了几句,以后在学校也会很快摆脱,因为当时学习能力大大提高了。

更重要的是,有些机构开设的幼儿英语培训班,请来的老师不过关。一次我奉父亲之让,去社区组织的幼儿英语班接外甥女。去得早了些,见一年轻老师在教孩子们用英语标注生词词义。虽然,这样教出来方便了,可都对孩子贻害无穷。

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